Eko-twórcy w akcji! Nasi uczniowie udowodnili, że troska o planetę nie zna granic językowych. W ramach projektu ecoCreating przygotowali serię krótkich filmów w języku angielskim, poświęconych ekologii. Przedstawiona została analiza zmian klimatycznych – kreatywność i poziom językowy przerosły nasze najśmielsze oczekiwania! Zapraszamy do oglądania i czerpania inspiracji .Uczniowie wzięli udział w projekcie łączącym naukę języka angielskiego z edukacją proekologiczną (metoda CLIL). Wykorzystanie formy wideo pozwoliło uczniom na kreatywną ekspresję, która wykracza poza ramy tradycyjnego podręcznika. Tworząc treści w języku angielskim, młodzi ludzie zyskali świadomość, że ekologia to temat globalny, a ich głos może dotrzeć do rówieśników z całego świata. To doskonały przykład wykorzystania technologii do promowania postaw odpowiedzialności za planetę. Filmiki Przygotowali uczniowie klasy 8 Alan, Lena, Karol, Paulina, Gabrysia, Lila, Marysia, Borys, Błażej, Tymoteusz. 

 8 grudnia odbyło się pierwsze spotkanie uczniów online na platformie Teams. W spotkaniu wzięło udział 32 osoby z 3 szkół.

Pierwsi „przełamywali lody” i przedstawiali konkretnie zaplanowane działania nauczyciele, koordynatorzy projektu Larysa Antoniuk, Zehra Tuncer i Hasan Biber.

Potem każdy z uczniów przedstawił się w języku angielskim, powiedział o swoich zainteresowaniach i hobby.

Podczas spotkania online uczniowie grali w grę Kahoot, przygotowaną prze polskich nauczycieli, o zwyczajach krajów partnerskich, życiu nastolatków oraz ekologii, wiedzy języka angirlkiego co pozwoliło im w atrakcyjny sposób sprawdzić swoją wiedzę i lepiej zrozumieć różnice kulturowe oraz wspólne wyzwania środowiskowe.

Ustaliliśmy plan pracy na kolejne tygodnie. Polski Team Pracuję nad filmami o ekologii. Tematyka filmów została omówiona na zajęciach z panem Mateuszem Słowikowskim, nauczycielem chemii. Dziura ozonowa, Smog, Kwaśny deszcz i Globalne ocieplenie.  

ecoCreating - taki tytuł nosi nowy project eTwinning w naszej szkole. We współpracy z dwoma szkołami z Turcji - Hacı Sabancı Anadolu Lisesi oraz Namik Karamanci Fen Lisesi rozpoczęliśmy prace nad ekologicznym projektem.

Dzięki projektowi uczniowie:

- Zrozumieją kluczowe wyzwania środowiskowe takie jak redukcja odpadów, recykling, zrównoważona konsumpcja;

- Dowiedzą się więcej o zasobach odnawialnych i nieodnawialnych oraz o tym, jak codzienne działania wpływają na planetę.

- Poznają kreatywne metody ponownego wykorzystania materiałów w sztuce, projektowaniu i codziennym rozwiązywaniu problemów.

- Rozwiną myślenie krytyczne. Umiejętności rozwiązywania problemów.

- Rozwiną umiejętności badawcze: gromadzenie danych na temat lokalnych problemów środowiskowych i możliwych rozwiązań.

- Rozwiną umiejętności cyfrowe: dokumentowanie swoich projektów za pomocą zdjęć, filmów lub prezentacji; korzystanie z oprogramowania projektowego lub platform współpracy.